加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)，必須高度重視加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的基層組織，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是黨的全部工作重要基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)的重要基礎(chǔ)。高校教師黨支部作為高校基層黨組織重要組成部分，其作用能否得到充分發(fā)揮，直接關(guān)系到高校黨建的全局。因此，適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)是值得每一位高校黨務(wù)工作者深刻思考的問題。
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，建立健全黨支部的工作制度。一是按《黨章》規(guī)定：正式黨員超過3人，應(yīng)成立黨支部，支部委員會(huì)由黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。二是抓好黨支部書記的配備。要搞好教師黨支部建設(shè)，關(guān)鍵在于從組織上有一個(gè)黨性強(qiáng)、素質(zhì)高、作風(fēng)正的黨支部書記和以其為核心的支部委員會(huì)。要堅(jiān)持黨支部書記的任職條件，把政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好、熱心黨的工作、在群眾中有較高威信、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志作為黨支部書記人選。三是注重黨支部制度建設(shè)的落實(shí)。結(jié)合上級(jí)要求和工作實(shí)際，堅(jiān)持黨員政治學(xué)習(xí)制度，定期召開支委會(huì)和黨員民主生活會(huì)，定期開展黨員民主評(píng)議活動(dòng)，使黨支部活動(dòng)走向制度化、規(guī)范化。四是加強(qiáng)對(duì)黨支部工作的指導(dǎo)。建立黨委領(lǐng)導(dǎo)和黨委部門聯(lián)系點(diǎn)制度，深入黨支部了解情況，調(diào)查研究，督促和指導(dǎo)支部有效開展工作。
二、加強(qiáng)思想建設(shè)，必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置。堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員，要使黨員深刻認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。教師黨員要正確處理政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，用正確的政治觀點(diǎn)來指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，把政治工作滲透到業(yè)務(wù)工作中去，為業(yè)務(wù)工作提供有力的政治保證。把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)滲透到教學(xué)、科研和其他工作中去，決不能搞指導(dǎo)思想的多元化。高校這塊思想文化陣地，歷來是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域比較敏感和斗爭(zhēng)比較激烈的地方。堅(jiān)持正確的理論導(dǎo)向，就要對(duì)各種違背黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，旗幟鮮明、理直氣壯地進(jìn)行批判和斗爭(zhēng)。要做到宣傳有紀(jì)律，按中央的統(tǒng)一口徑來進(jìn)行；教學(xué)有規(guī)范，按國(guó)家和學(xué)校制定的教學(xué)大綱來執(zhí)行；學(xué)術(shù)有自由，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，貫徹“雙百”方針，正確區(qū)分政治是非和學(xué)術(shù)問題的界限。
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是保持黨同人民的血肉聯(lián)系。要深刻認(rèn)識(shí)我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。高校黨的作風(fēng)建設(shè)的核心就是保持黨同廣大師生的密切聯(lián)系。以“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”為主要內(nèi)容，努力加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng)，認(rèn)真實(shí)踐胡錦濤同志提出的“重溫‘兩個(gè)務(wù)必’”的要求，始終保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。高校黨組織特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)深入教學(xué)科研第一線，沉下身去調(diào)查研究，關(guān)心師生的冷暖，為師生解決實(shí)際困難。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教師黨支部工作的深入開展。加強(qiáng)對(duì)教師黨員的教育和管理，要求每一名黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是搞好教師黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。廣大教師是高教改革和發(fā)展的主要依靠力量，也是高校辦學(xué)的主體，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高層次專門人才，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。加強(qiáng)師德建設(shè)，是新時(shí)期高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。作為教師黨員必須具備良好的師德，一名黨員就是一面旗幟，黨員教師要成為思想政治工作的模范、完成崗位職責(zé)的模范、遵紀(jì)守法的模范和教書育人的模范。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)周圍的教師，在業(yè)務(wù)上積極發(fā)展的同時(shí)，在政治上不斷地提高進(jìn)步，自覺履行《教師法》、《高等教育法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。在思想政治上、道德品德上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，以身作則、率先垂范，為人師表、教書育人。
