發(fā)起人：leefe01
讀了今日早報17版關(guān)于孩子早教問題的一篇文章，覺得不錯。主題是這樣的：順其自然，讓孩子順其天性，在玩中學(xué)，沒有必要一定要強迫孩子在早期掌握各種知識。文中還有一個例證，有兩組同齡孩子，一組實施了早教，一組完全順其自然，結(jié)果短期看實施早
教的孩子平均智商都高于未實施早教的一組，但在孩子到4、5年級時這種差距就不存在了。
不知大家對此有何看法，歡迎討論。
相關(guān)鏈接： 育兒頻道 > 教育顧問 > 早教中心 >《早期教育拒絕“催長素”》
elff：
那是因為早教教的不好。
聚散兩依依：
我覺得這事兒要因人而宜，不可千篇一律。
tina媽：
同意“聚散兩依依”的意見,每個孩子差異很大,有的孩子很好學(xué),為什么不做點什么,藝術(shù)類的學(xué)習(xí)在幼兒時期培養(yǎng)興趣和愛好,我個人認為就很重要,錯過時間,會后悔的!
緣來緣去：
我覺得隨其自然的好�？梢越o孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，但是不要勉強孩子學(xué)習(xí)�？鞓凡攀呛⒆油甑闹黝}。
深海食人鯊：
tina媽真說到點子上了。藝術(shù)類的學(xué)習(xí)不光要培養(yǎng)興趣和愛好，能不能成才就看這段時間了。
飛揚一嬌：
早期教育是要肯定的，關(guān)鍵是怎么教。筒子們，興趣，關(guān)鍵是興趣！調(diào)動起興趣，何累之有？
leefe01：
非常贊成“緣來緣去”的意見，這也是我發(fā)此貼的初衷。前天晚上我婆婆告訴我每天晚上要教亮亮認幾個字，我就不贊成。我說我不想一定要孩子會認字，現(xiàn)在他喜歡聽故事，我每天和他一起看有圖畫的故事書，指者書上的字將給他聽他很喜歡，我覺得單獨的字讓孩子去認，還不如讓他知道這個字用在哪兒，是什么意思。如果他自己要認字，那我就教他�；蛟S是崇尚自然的緣故，我本人就不喜歡被強迫做什么，或者被教導(dǎo)著做什么，順其自然，對于教育孩子，我也不想讓孩子短暫的童年背上沉重的包袱，我希望他快快樂樂地，開開心心地、輕輕松松地度過他的童年，讓他這一生都會保存童年美好的回憶。可是現(xiàn)在這社會，幾乎所有的家長都在考慮著讓孩子多學(xué)點東西，不要落在別人孩子的后面，所以大人、孩子都很累很累。
深海食人鯊：
孩子不懂，需要家長安排。你不安排，就荒廢了，有條件的盡量給孩子安排教育機會，學(xué)習(xí)需要好老師，好老師會讓孩子在學(xué)習(xí)過程中感到快樂。少小不努力，老大圖傷悲。高昂的學(xué)費付出，才能換來優(yōu)秀的學(xué)校和老師。
bearbaby：
我沒有什么高見，只是不相信“短期看實施早教的孩子平均智商都高于未實施早教的一組，但在孩子到4、5年級是這種差距就不存在了”，這句話說的太不科學(xué)了，要不就是誤解的早期教育。
慈母龍：
幼兒教育的目的，是在提升及組合以后有能力吸收及活用知識的學(xué)習(xí)能力，它不是單純的學(xué)前教育，而是一種專業(yè)的大腦教育。美國某大學(xué)的實驗所做的早期教育實驗恐怕是單純的知識教育。
leefe01：
看來“慈母龍”在此方面有研究，能否給詳細講講，具體體現(xiàn)在哪些方面？應(yīng)該如何實施等。你贊成象現(xiàn)在的大部分孩子那樣一個休息日要被安排成幾部分去學(xué)這學(xué)那，而沒有了我們小時候那樣的自由自在地在大自然中玩的機會？
慈母龍：
“你贊成象現(xiàn)在的大部分孩子那樣一個休息日要被安排成幾部分去學(xué)這學(xué)那，而沒有了我們小時候那樣的自由自在地在大自然中玩的機會？”錯！我不贊成！
這篇文章說的是應(yīng)該是“超前教育”不當(dāng)，而不是“早期教育”不對，“超前教育”不等于“早期教育”。“早期教育”應(yīng)該是“大腦的教育開發(fā)”而不是單純的知識教育。
適當(dāng)?shù)慕o孩子教一些知識是可以的，也是必需的，而文中所舉的不到2歲半的孩子學(xué)計算，是不符合孩子的發(fā)展規(guī)律的。有些知識是可以教給孩子的，（其實生活中我們已經(jīng)有意或無意的教給孩子了）而有些知識是要根據(jù)孩子的實際情況來學(xué)。
并不是去參加學(xué)習(xí)班就是早期教育，也不是說到大自然中去玩就不是早期教育，而且我認為到大自然中去玩也是早期教育的重要部分。在良好的環(huán)境中，孩子才有好的心情，有好的空氣，孩子才能吸收更多的氧氣，這對大腦的成長有利。我對孩子的早期教育，主要是圍繞腦的開發(fā)為目的。有氧運動、合理的飲食，這些是基礎(chǔ)；然后選擇開動腦筋的游戲；然后堅持每天看書，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（就算是孩子在看汽車圖書，我也稱之為學(xué)習(xí)）。
leefe01：
“慈母龍”您這樣說我是百分之百地贊成，我只是認為孩子就是孩子，玩就是他們的天性，而且他們就是在玩中學(xué)到了很多技巧，很多知識，在玩中得到成長。
慈母龍：
是否對孩子實施早期教育，就是會不會教孩子玩？
聚散兩依依：
我曾經(jīng)犯過個案1同樣的錯誤。孩子很小的時候就教她認表。教了好幾次都不認得。我氣得怒火沖天。后來孩子大了，略微一教她就知道了。
所以說，不到那個年齡，就不要強加給她，否則會給她挫敗感。
天上白玉京：
曾經(jīng)聽過一種說法，說這學(xué)習(xí)是世界上最枯燥無聊的事情，什么所謂興趣啊，愛好啊都是假的。想想好象也有道理，一個孩子如果沒有大人干涉，他可以一天24小時的玩，累到不會動還是要玩。這恐怕才是人的天性。但是現(xiàn)實社會是殘酷的，孩子必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種有用的和沒有用的東西。雖然這些東西在大人眼里都是有用的。
有了孩子之后我總在想，怎樣才能在不抹煞孩子天性的情況下，讓他能多學(xué)一點在這個社會生存下去的技能呢？早教恐怕還是有必要的。人是習(xí)慣的奴隸，讓他早一點養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣，掌握解決問題的方法和思路，這恐怕是早教要解決的最主要問題。如果早教的方法不當(dāng)，其結(jié)果會適得其反，讓孩子小小年紀就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。這真真是一個難題。
我聽說高更是30多歲突然辭去小公務(wù)員不干，跑到太平洋的小島子上悶著頭當(dāng)畫家。最后竟然就畫出個世界級的大師。我還聽說齊白石以前在農(nóng)村是個走街串巷的木匠，也是30多歲那年不知怎的就認準(zhǔn)自己能畫兩筆，跑到北京城去撂地賣畫。最后竟然也成了個世界級的大師。不知道以上這兩位搞藝術(shù)的，能取得這么大成就和他們的早教有什么關(guān)系？
金色年華：
我認為還是讓兒童在快樂的玩中長大，等到他真的要學(xué)習(xí)了有的是時間�。ㄒ獙W(xué)十幾年�。┩晔嵌虝旱陌 Ｈ绻麑δ稠検挛锔信d趣的話，就盡量的配合他。
緣來緣去：
“我只是認為孩子就是孩子，玩就是他們的天性，而且他們就是在玩中學(xué)到了很多技巧，很多知識，在玩中得到成長。”
同感，同感！
我認為現(xiàn)在的孩子失去了很多玩的機會，非�？上�，主要原因還是家長們太功利了！孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，而不只是學(xué)幾個字、背幾首詩那樣簡單。
深海食人鯊：
我說一個例子，我的一個朋友在美國，她兒子在3歲多開始學(xué)琴，到現(xiàn)在不到8歲的樣子，已經(jīng)開始高中的數(shù)學(xué)課程，進入青年交響樂團。確實很神奇，你們說說這個例子在早教上有什么解釋？他的媽媽說，他在2歲前和正常小孩差不多，以后發(fā)現(xiàn)記憶力很好，很聰明，后來讓他上課什么的就這樣了。
天上白玉京：
可您不是說“藝術(shù)類的學(xué)習(xí)不光要培養(yǎng)興趣和愛好，能不能成才就看這段時間了�！�？
深海食人鯊：
我的意思是早期教育重要。齊白石于晚清同治二年癸亥十一月廿二日（即1864年元旦）出生于湘潭杏子塢星斗塘的一個農(nóng)民家庭。
幼年的齊白石，即酷愛畫畫，但直到二十七歲，才有機會拜師本鄉(xiāng)文人畫家胡沁園學(xué)畫工花鳥草蟲，從師陳少蕃學(xué)習(xí)詩文，向本地畫家譚溥學(xué)山水畫等。從此，他這個木匠兼畫匠，從生活的最低層起步，邁向茫茫無涯的藝海和人生。
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