在嬰兒零歲至一歲期間，我們給予多么優(yōu)良的教育環(huán)境，他就會(huì)獲得多么優(yōu)良的天才素質(zhì)。就像前面所講的那樣，這是因?yàn)閶雰涸绞墙咏銡q，就越是具備高度的、近似于魔術(shù)般的神秘能力。
如果沒(méi)有優(yōu)良的環(huán)境，這種神秘的能力就不會(huì)顯現(xiàn)；若是給予優(yōu)良的環(huán)境以及持續(xù)的訓(xùn)練，那么這與生俱來(lái)的非凡素質(zhì)就會(huì)出現(xiàn)，
并被固定下來(lái)。
這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，是自然賜予嬰兒的厚禮。嬰兒由于擁有了這樣的天資，無(wú)論出生于怎樣水平的社會(huì)，都會(huì)因此獲得優(yōu)秀的素質(zhì)而茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
一般的母親在孩子零歲至一歲期間，只是放一點(diǎn)音樂(lè)給他聽(tīng)聽(tīng)，這是個(gè)極大的錯(cuò)誤。應(yīng)該做的事情遠(yuǎn)不止此。
如果這時(shí)對(duì)孩子放任不管，而是到兩歲或三歲時(shí)才開(kāi)始做的話，其結(jié)果將要比從零歲開(kāi)始差得多。在這一時(shí)期里，如果盡量給予嬰兒豐富、生動(dòng)的體驗(yàn)，他的資質(zhì)就會(huì)變得極其優(yōu)秀。
只有零歲至一歲才是教育上最重要的時(shí)期。
要給予嬰兒智力性的刺激，首先就必須盡量多地給他促進(jìn)知覺(jué)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
嬰兒剛一出生，馬上就會(huì)通過(guò)五感(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))來(lái)感知周?chē)氖澜纾⒃谧约簝?nèi)部急速地培養(yǎng)起適應(yīng)能力。首先，他通過(guò)看、聽(tīng)、觸、嗅、嘗這五種感官的作用來(lái)學(xué)習(xí)。這時(shí)，如果周?chē)锌梢宰杂赡萌〉耐婢�，就�?huì)促進(jìn)這種知覺(jué)的發(fā)展。假如在一天之中，大人們頻繁地把各種各樣的經(jīng)驗(yàn)賦予嬰兒，那么在這種豐富的接觸之中，嬰兒將獲得更好的智力性刺激。
特約編輯：段然
