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新華社武漢９月２日電（記者李鵬翔、黎昌政）武漢市今年秋季開始在全市初中一年級教學中正式啟用“四合一”的《科學》課本，１０萬名初一學生不再學習傳統(tǒng)的初中物理、化學、生物和地理教材。 |
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據(jù)武漢市教育局負責人介紹，這套《科學》教材是全國第四套九年義務教育科學實驗教材，根據(jù)教育部《義務教育課程設置實施方案》編寫，共有６冊，分別供初一至初三年級學生使用。新教材和分科教學的知識標準是一致的，只是知識結構和教學方法不同。 |
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新教材主編之一、華中師范大學生命科學學院教授劉勝祥認為，新教材的最大特點是打破了學科割裂，將自然科學融合在一起，培養(yǎng)學生以綜合眼光來觀察認識問題的能力，讓學生更容易了解、掌握自然規(guī)律，探究科學本質。過去分科教學時，有不少知識點在理化等四科里重復出現(xiàn)，不但沒起到反復記憶作用，還讓不少學生產生混淆理解。新教材綜合教學，脈絡清晰，呈現(xiàn)給學生的是一個有著共同規(guī)律的整體，便于學生在理解的基礎上記憶。同時也減輕了學生的課業(yè)負擔。 |
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《科學》還涉及許多從未在過去的教材中出現(xiàn)的關于早戀、生活方式等話題，這些內容緊跟時代腳步，給學生傳遞了許多有用信息。
（特約編輯Realist） |
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