據(jù)報道，目前大學校園內出現(xiàn)不少貧富差距現(xiàn)象：經濟條件好的“貴族”學生花錢大手大腳，手機、電腦、數(shù)碼相機樣樣齊全，月消費達千元以上；貧困生卻要靠四處打工維持學業(yè)和生活，每月的生活費一般在100元至150元之間，有的甚至更低；大學生交往多是以經濟條件的好壞來劃分，而家境貧寒的學生很少會加入到學生組織中
。
面對貧富差距給大學校園帶來的強烈沖擊，一些專家感到憂心忡忡，他們認為懸殊的貧富差距給大學生的人生觀、價值觀帶來了不利影響，并呼吁加大對貧困生的扶持力度，縮小“象牙塔”里的貧富差距。而在筆者看來，“象牙塔”里的貧富差距對于大學生的成長并非全然是一件壞事，關鍵在于我們如何引導。
首先應該看到，如今的大學校園早已不是人們想象中的“象牙塔”或世外桃源，大學校園里出現(xiàn)高消費者與貧困群體的“兩極分化”，是社會上貧富差距在大學校園中的反映。只要我們無法改變社會上貧富懸殊這個客觀事實，那么就必須坦然接受和面對貧富差距對于大學校園的沖擊。寄希望于加大對貧困生的扶持力度來縮小校園里的貧富差距，這種想法不現(xiàn)實，至少在短時期內無法做到。
其次應該看到，不管是“貴族”學生還是貧困學生，讓他們切身體驗大學校園的貧富差距，有利于他們提前認識和了解外面的社會現(xiàn)實，這顯然不失為一件好事。對于貧困學生來說，看到別人花錢如流水而自己的日子卻過得捉襟見肘，也許有一些殘酷，但是這種殘酷能夠磨練他們的意志，激發(fā)他們奮發(fā)圖強的決心，讓他們靠知識和能力去改變自己的命運；而對于“貴族”學生來說，也會從巨大的貧富差距中認識到，這個社會還存在某種程度的不平等、不公平，并非所有人都像他們那樣生活得安逸舒適，他們應該懂得珍惜、尊重和關愛。
當然，如何將校園里出現(xiàn)的貧富差距變成“好事”，關鍵在于社會和學校加以正確的引導。筆者認為，“貴族”學生和貧困學生在精神、心理上的巨大差距，比他們在物質上貧富差距更值得重視。在這方面，學校不僅要努力營造良好的學風，讓那些學習成績優(yōu)良的貧困學生也能獲得一份驕傲和自豪，而且要在學生中倡導正確的人生觀和價值觀，讓那些生活儉樸、自食其力的學生，贏得同學們的尊重。
另外，在該篇報道中提及，目前能進入高校學生組織的學生，以家境寬裕的孩子為多，窮孩子則基本上和學生組織無緣。這說明一些高校對待“貴族”學生和貧困學生，還存在某種程度的不平等，還有一些“勢利”的做法，這種情況必須改變。給予貧困學生更多“拋頭露面”、展現(xiàn)自己的機會，給予他更多精神上的扶持，也許比給予他們物質上的幫困更有意義。
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