“本店有個規(guī)矩，肉，要多少有多少，這酒嘛……”北新涇第二小學(xué)多功能廳里，不到2平方米的白布上，皮影“店小二”
面對皮影“武松”撓撓頭，吞吞吐吐地不敢說。旁邊有二胡、笛子、鑼鼓、風(fēng)琴等樂隊“伺候”。
處于瀕危邊緣的皮影戲近
日唱響在小學(xué)校園，北新涇第二小學(xué)組成申城第一個完整的小學(xué)生皮影社團，學(xué)生參與把《武松打虎》、《小馬過河》等語文課文編成皮影戲，還在身邊收集不文明現(xiàn)象素材，準(zhǔn)備編成皮影戲配合未成年人思想道德建設(shè)。
1 掀起圍簾偷看后臺
四（3）班的男生周祥達看上去文縐縐，在白布后面操縱起皮影來倒是干凈利索，表演時的嗓門響亮、普通話相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)：“我叫武松，力大無窮�！绷硗鈨蓚�男生配合他一起表演這出從五年級的語文課文改編過來的皮影戲，喝酒、打虎，表演得有模有樣。
小觀眾們?nèi)褙炞⒌乜粗�，看到好玩處還咯咯地笑。有幾個孩子對幕后的興趣更大，走到臺邊掀起圍簾探頭探腦往里張望。放在后臺的皮影顏色暗淡，一個個被掛在繩子上，等演員根據(jù)劇情隨時取下來舞動。然而當(dāng)燈光穿過皮影，白布另一側(cè)顯現(xiàn)出來的人物、房屋、用具顏色卻異常明艷。《武松打虎》之后是另一組小朋友表演二年級課文《小馬過河》，雖然在場的許多四年級學(xué)生已經(jīng)上過這篇課文，但仍然看得津津有味。
2 學(xué)生出點子，普通話來演
皮影戲是我國民間藝術(shù)中包含美術(shù)、雕刻、唱腔、音樂、戲曲等藝術(shù)于一身的戲劇。傳統(tǒng)的皮影戲是用本地話表演的，上半年專業(yè)皮影戲班到北新涇第二小學(xué)演出《隋唐演義》時，小朋友雖然非常喜歡熱鬧漂亮的表演，但一句也聽不懂，一個四年級男生出點子：“為什么不改成普通話演呢？”得到大家的擁護后，新涇文化館文化部主任、七寶皮影戲第七代傳人朱墨鈞幫小朋友們挑選課文一起改編、還手把手地教他們制作皮影。朱墨鈞說：“從孩子們身上，我看到皮影戲藝術(shù)傳承下去的希望，這些孩子可以說是我們皮影戲的第八代傳人了�！�
于是，每周2次至3次的訓(xùn)練，小學(xué)生一個比一個積極。除了這個一級社團，每個年級還有。四（1）班的顧聿成對記者說：“我以前只在電視上看到過皮影戲，沒想到自己還能參與表演，真是太好玩了。雖然我現(xiàn)在是臨時演員，但等我練得多了，就能成為正式演員的�！彼模�3）班的袁美晴說自己在臺上表演“國粹”的時候，感到非常自豪。伍吉敏則告訴記者：“開始我以為弄皮影像玩玩具一樣簡單，沒想到操作起來還挺難的，要一心多用。又要動手，又要講臺詞，還要換場景，我真有點忙不過來了！”孩子們紛紛表示愛上了這種民間藝術(shù)。
3 民俗藝術(shù)讓德育鮮活
“一口敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影戲能夠走進校園、走進課堂，被學(xué)生喜歡令許多民間文化工作者欣喜不已。
北新涇第二小學(xué)校長陳瓊接受采訪時說，首先，當(dāng)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)表演這種優(yōu)秀的民俗文藝的時候，帶動了許多學(xué)生欣賞、關(guān)注民族文化，這使民族精神教育開展得“潤物細無聲”，民俗藝術(shù)“一不小心”成了學(xué)校德育的鮮活載體；其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)表演皮影戲的同時，還開展了許多拓展型課程，有的研究皮影的起源，有的研究皮影戲的流派……學(xué)生們到網(wǎng)上查資料，自己用PVC塑料制作皮影，既拓展了知識面，又鍛煉了動手能力，何樂而不為呢？
（記者肖波）
特約編輯：張慶德
