女兒放學(xué)回來(lái)發(fā)現(xiàn)妻子不在家,悶悶不樂(lè)地噘起了小嘴,我關(guān)心地問(wèn)她出了什么事。
她慢吞吞地說(shuō):“老師要家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字!
“這還不好辦!”我一邊說(shuō),一邊麻利地從抽屜里翻出鋼筆。
“不、不,我不要你
簽,我要媽媽簽!迸畠杭泵Π炎鳂I(yè)本藏在了身后,我愣了愣,明白過(guò)來(lái),女兒嫌我的字跡潦草,在老師面前給她丟人。我皺起了眉頭,自己寫(xiě)東西一直依賴于電腦,倒也暴露不出字跡差的危害,可如今……
看到難為情的樣子,女兒又把作業(yè)本攤到了我面前。
“那你不怕了?”我困惑地問(wèn)她。
女兒眨著眼高興地說(shuō):“我想好了,如果老師問(wèn)起來(lái),我就告訴她,爸爸的右手受傷了,是用左手簽的!
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