■江穎潔
某日,物理老師停止滔滔不絕,對(duì)著無精打采的學(xué)生說:“最近,國(guó)家發(fā)生了這么多大事,你們?cè)趺催這么萎靡不振?”
高三學(xué)生已基本處于“隔離”狀態(tài),聽到老師的話,個(gè)個(gè)來了精神,瞪者眼睛聽下文。
老師接著說:“第一,珠穆朗瑪峰重新測(cè)了高度……”沒等老師說完,班里一下子炸了鍋———“多少?”“什么時(shí)候?”的聲音此起彼伏。
“第二,神六發(fā)射成功,又順利返回!边@個(gè)大部分同學(xué)都知道,秩序稍微好了一些,等老師繼續(xù)說。
“第三,巴金逝世了。”班里又一陣切切私語(yǔ)。
接著,老師不疾不徐地說:“第四,我的嗓子壞了……”全班啞然。
責(zé)任編輯 張偉明
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