????飛洋、浙大、浙商發(fā)起的全球創(chuàng)業(yè)論壇創(chuàng)中國創(chuàng)業(yè)十大之最

????創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富，創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)。2009年11月23日，由青島飛洋職業(yè)技術學院、浙江大學管理學院、《浙商》全國理事會發(fā)起的首屆全球創(chuàng)業(yè)論壇在中國青島市政府會議中心舉行。此次創(chuàng)業(yè)論壇創(chuàng)下了中國創(chuàng)業(yè)的十大之最。

????參會規(guī)模最大

????參加本次論壇的包括海內(nèi)外創(chuàng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)論戰(zhàn)略聯(lián)盟、政府官員、教師、有創(chuàng)業(yè)愿望學生在內(nèi)的近千人，將整個論壇現(xiàn)場擠得滿滿的。這足以顯示出創(chuàng)業(yè)越來越受到社會各界的青睞。這次論壇參加人數(shù)之多，規(guī)模之大，堪稱中國之最。

????當前全國正在竭力打造創(chuàng)新型國家、創(chuàng)業(yè)型社會、創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)業(yè)的科學體系還存在諸多的不足和問題有待研究探討；國際正在從人才大國向人才強國轉(zhuǎn)變；建設富強國家需要大量新型人才；經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整后需要大量有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的人才。論壇分別就創(chuàng)業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)機會和財富、創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等26個問題進行研究討論。

????參加層次最廣

????參加此次創(chuàng)業(yè)論壇的有國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)理論研究專家教授、相關部門政府官員、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)成功人士，30多家主流媒體，創(chuàng)業(yè)成功的學生、中小學校長、教師代表、學生代表，涉及社會各行各業(yè)，層次之廣，在國內(nèi)尚屬首次。舉辦創(chuàng)業(yè)論壇激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，增強創(chuàng)業(yè)膽量，提高創(chuàng)業(yè)能力，為創(chuàng)業(yè)者提供有力的指導和借鑒。

????成員水平最高

????論壇的特邀嘉賓有國內(nèi)外頂級專家、政府官員、創(chuàng)業(yè)學子組成的首批創(chuàng)業(yè)國內(nèi)外專家委員會、創(chuàng)業(yè)導師，其中有全球中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會原任主席、美國辛那提大學創(chuàng)業(yè)教育與研究中心主任查理斯?馬修教授，全球創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會執(zhí)行總監(jiān)、喬治華盛頓大學教授艾曼·塔拉比希教授，阿拉斯加太平洋大學校長道格拉斯·麥凱·諾斯博士，青島飛洋職業(yè)技術學院盧飛成董事長，浙江大學博士生導師，研究組織理論與組織創(chuàng)親、知識理論與知識管理、戰(zhàn)略更新與競爭優(yōu)勢、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理張鋼教授，美國伊利諾伊大學管理學博士，創(chuàng)業(yè)動態(tài)研究專家，創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略管理副教授廖建文博士，美國哈佛大學經(jīng)濟學博士后、美國伊利諾伊州立大學經(jīng)濟系張宏霖教授、全國優(yōu)秀節(jié)目主持人、全國城市十佳節(jié)目主持人、中央電視臺《對話》欄目主持人陳偉鴻等20多名齊聚島城共同探討創(chuàng)業(yè)話題。

????顛覆了傳統(tǒng)對創(chuàng)業(yè)的狹義認識

????社會習慣上認為，創(chuàng)業(yè)就是開個小門頭，開個小工廠，成為小老板，而且名之曰企業(yè)家。在此次論壇上，專門研究創(chuàng)業(yè)的飛洋學院盧飛成董事長，打破了對創(chuàng)業(yè)的狹義的認識，首次系統(tǒng)提出創(chuàng)業(yè)的概念。他指出，創(chuàng)業(yè)是個人和組織創(chuàng)造新的業(yè)務模式、創(chuàng)造新的商業(yè)模式、創(chuàng)造新的產(chǎn)品的活動過程。

????創(chuàng)業(yè)可分為自主創(chuàng)業(yè)、企業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會型創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在社會上自主創(chuàng)業(yè)的占50%以上，企業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會型創(chuàng)業(yè)的總和不超過50%。其中社會型創(chuàng)業(yè)是不以營利為目的，解決社會問題，如比爾·蓋茨初期為自主創(chuàng)業(yè)，中期為企業(yè)創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)階段把自己財產(chǎn)全數(shù)捐給慈善基金，一分一毫也不會留給自己子女。同時，蓋茨本人也將全身心投入到慈善事業(yè)中，這種創(chuàng)業(yè)既有企業(yè)創(chuàng)業(yè)，又有社會型創(chuàng)業(yè)。

????第一次提出創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系

????青島飛洋學院的創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)體系成為論壇的亮點之一。因為到目前為止，全國還沒有一個大學成立創(chuàng)業(yè)管理學院，沒有形成自己獨特的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。2009年青島飛洋學院率先在全國第一個成立創(chuàng)業(yè)管理學院，下設市場營銷業(yè)，分創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略管理、市場營銷四個方向。目前正籌建創(chuàng)業(yè)管理技術、創(chuàng)新管理技術、藍海戰(zhàn)略技術三個專業(yè)和建立“全球創(chuàng)業(yè)孵化中心”，將全球企業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目引入學院創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系中，讓學生在具體的創(chuàng)業(yè)項目實戰(zhàn)中培養(yǎng)起自我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，將理論運用到實踐當中。

????學院開設《企業(yè)家素質(zhì)》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《客戶關系管理》、《營銷經(jīng)濟學》、《商業(yè)計劃書》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《創(chuàng)業(yè)管理概論》、《中國傳統(tǒng)文化與創(chuàng)業(yè)精神》、《創(chuàng)業(yè)案例分析》、《創(chuàng)新思維能力》等一系列創(chuàng)業(yè)課程，旨在從創(chuàng)業(yè)意識、結(jié)構、原理三個層次上重點培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略思維和管理能力，給學生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙。綜合素質(zhì)模塊中，在增強學生計算機、外語等基礎文化教育的同時，更將道德素質(zhì)教育作為創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。正如該學院盧飛成董事長所說：“我們在前十年教學中，非常重視智力教育。在未來十年，我們將智力教育和綜合素質(zhì)教育并舉，更加突出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和德育教育?！边@也是其戰(zhàn)略口號“魯班創(chuàng)業(yè)、博德遠航”的重要體現(xiàn)，只有具備良好的道德素質(zhì)才能在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越寬、越來越成功，才能被社會所認可和接受。

????該學院聘請創(chuàng)業(yè)論壇戰(zhàn)略聯(lián)盟單位、創(chuàng)業(yè)成功人士作為學院的創(chuàng)業(yè)導師，主要是將創(chuàng)業(yè)成功的案例引入大學，到大學傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，將企業(yè)發(fā)展的未業(yè)難題，拿到大學孵化，創(chuàng)業(yè)導師也可加入大學的創(chuàng)業(yè)基金，最后是將新的業(yè)務模式、商業(yè)模式、新的產(chǎn)品規(guī)?；a(chǎn)。

????緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)產(chǎn)、學、研一條龍，提出創(chuàng)業(yè)產(chǎn)、學、研一條龍的重要性

????“產(chǎn)”是指有人才需求的用人單位，“學”是指受教育者，“研”是指承擔科研項目的機構。創(chuàng)業(yè)產(chǎn)、學、研”一條龍，以知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和促進科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為目標，及時組織教學內(nèi)容，開展教學工作。以市場為導向，將企業(yè)的困難和疑問拿到學校的孵化中心進行研究，讓學生既學習創(chuàng)業(yè)理論，又可以提高學生的動手能力。

????聘請了創(chuàng)業(yè)全球?qū)＜椅瘑T會國內(nèi)外專家和首批戰(zhàn)略聯(lián)盟單位

????為了推動創(chuàng)業(yè)實踐與理論的研究和發(fā)展，他們共同倡議組建“全球創(chuàng)業(yè)論壇”戰(zhàn)略聯(lián)盟，在創(chuàng)業(yè)方向具有影響力的北京大學、清華大學、浙江大學等10多所高等學府，近20家國內(nèi)知名新聞媒體和10多個國內(nèi)影響廣泛的網(wǎng)絡媒體、100多個知名創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)加入了“全球創(chuàng)業(yè)論壇”戰(zhàn)略聯(lián)盟。青島飛洋職業(yè)技術學院聘請了ILLINOIS INSTITUTE OF TECHNOLOGY創(chuàng)業(yè)和戰(zhàn)略教授廖建文、ILLINOIS UNIVERSITY大學經(jīng)濟系終身教授Zhang Honglin、The University of Cincinnati 辛辛那提大學國際中小企業(yè)理事會前主席/辛辛那提大學創(chuàng)業(yè)中心主任Charles H. Matthews（查理斯?馬修）、中國工業(yè)合作協(xié)會王衍志秘書長等世界頂級等專家加入創(chuàng)業(yè).戰(zhàn)略聯(lián)盟。

????追求卓越，靠持續(xù)創(chuàng)業(yè)、不間斷的創(chuàng)業(yè)才能成功

????卓越是一種追求，是一種境界，它在于將自身的優(yōu)勢、能力，以及所能使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。要達到卓越狀態(tài)，必須不斷地研究創(chuàng)業(yè)理論，不斷地研究新的業(yè)務模式、新的商業(yè)模式和開發(fā)新產(chǎn)品。創(chuàng)業(yè)的道路上難免會遇到困難，這就需要不斷地去摸索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地取得成功。只有這樣，才能達到卓越。

????企業(yè)要基業(yè)常青，靠博德遠航

????“博德遠航”主要是指博大精深的社會責任感和價值觀才能保持創(chuàng)業(yè)持續(xù)力，才能達到勝利的彼岸。只有博德才能遠航。一個成功的創(chuàng)業(yè)者不僅要具備創(chuàng)業(yè)的才能，同時也要具備良好的社會責任感和正確的價值觀。只有這樣才能在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠、更好。要打造和諧文明社會，需要有社會責任感強、能滿足客戶創(chuàng)新需求的創(chuàng)業(yè)型人才。

????創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的一面精神旗幟，其一言一行都將影響企業(yè)的興衰成敗。誠信日益成為企業(yè)的立足之本與發(fā)展源泉。創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)道德好壞關系到產(chǎn)品品質(zhì)、經(jīng)濟質(zhì)量、競爭成敗。創(chuàng)業(yè)者要有正確的價值觀。創(chuàng)業(yè)者要秉著一種“己欲立而立人，己欲達而達人”的心態(tài)。應盡可能地建立創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟，擴展社交圈，通過戰(zhàn)略伙伴及時把握更多的信息、尋求更大發(fā)展。

????“滴水之恩，涌泉相報?！币袗坌?、愛國之情，要有社會責任感，要學會怎樣做人。奉獻愛心，回報社會。創(chuàng)業(yè)成功人士盡微薄之力去承擔一個企業(yè)公民的社會責任，更重要的是起到拋磚引玉的作用，與社會各界人士共同關注、支持和幫助有創(chuàng)造愿望的人創(chuàng)業(yè)。企業(yè)通過積極承擔社會責任、關心社會公益事業(yè)，形成良好的社會口碑，反過來會起到“四兩撥千斤”的功效，對企業(yè)的發(fā)展將產(chǎn)生強勁的支撐作用。

????開放式地、有效地打造創(chuàng)業(yè)價值鏈的各要素。

????創(chuàng)業(yè)價值鏈包括十大要素：創(chuàng)業(yè)的廣義定義（或概念）；創(chuàng)業(yè)的關鍵——人才培養(yǎng)；創(chuàng)業(yè)人才的課程體系；創(chuàng)業(yè)案例中心；創(chuàng)業(yè)導師；創(chuàng)業(yè)研究；創(chuàng)業(yè)孵化中心；創(chuàng)業(yè)大賽；創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡中心；創(chuàng)業(yè)孵化成果規(guī)?；?。

????此次創(chuàng)業(yè)論壇創(chuàng)，無論在規(guī)模、層次、成員水平、創(chuàng)業(yè)概念界定、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，還是在創(chuàng)業(yè)理論方面都創(chuàng)下了中國之最。