根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，城陽區(qū)部分學(xué)校與社會力量辦學(xué)機構(gòu)合作舉辦的“外教班”屬于違規(guī)辦學(xué)，已責(zé)成城陽區(qū)教體局立即停辦有關(guān)學(xué)校與社會力量辦學(xué)機構(gòu)聯(lián)合舉辦的“外教班”，并做好相關(guān)善后工作。

    【貼號:105】留言板 東城國際小區(qū)適齡兒童去哪里上小學(xué)

    徐書記您好，東城國際小區(qū)配套小學(xué)的建設(shè)至今未啟動，周邊只有浮山小學(xué)，而浮山小學(xué)已經(jīng)超員，請問東城國際這樣新建的小區(qū)的適齡兒童去哪里上學(xué)？懇請您給答復(fù)

    教育局回復(fù)：魯信長春花園、海爾東城國際等新建小區(qū)，屬于浮山新區(qū)埠東片區(qū)，該區(qū)域配套學(xué)校由市有關(guān)部門負責(zé)建設(shè)。我們正在積極協(xié)調(diào)市有關(guān)部門加快配套學(xué)校建設(shè)步伐。據(jù)了解，海爾東城國際小區(qū)附近規(guī)劃的42個班小學(xué)已列入建設(shè)計劃，目前正在抓緊辦理建設(shè)前期手續(xù)。在規(guī)劃配套學(xué)校還沒有建成的情況下，嶗山區(qū)戶籍學(xué)生由嶗山區(qū)教育主管部門統(tǒng)一調(diào)配到其它小學(xué)就讀。

    【貼號:106】行者留風(fēng) 萊西以自主招生的名義辦“實驗班”

    萊西市以自主招生的名義，給各初中下達招生指標，在全市層層選拔考試，四月份就開始考試選拔，共招收6個班級，高中為實驗班配備最優(yōu)秀的老師，據(jù)說此舉還得到市教育局批準，此舉在家長和孩子造成的影響很不好，現(xiàn)在萊西有一種言論：招進"實驗班"的孩子將來基本就是考“一本”的主要力量，剩下的孩子基本都是不行的，請問局長為什么要搞自主招生？出發(fā)點是什么？萊西在自主招生的名義下搞的這些層層選拔考試符合教育規(guī)律嗎？教育資源的傾斜公平嗎？你這個當局長的了解實際情況嗎？另外，萊西中考也開始于所謂的國際接軌，按照1：1的比例進行高中、職校分配招生，萊西職高的教學(xué)水平相當差，萊西的高中教育資源又很充分，這種靠行政命令硬性劃分招生比例的安排教育局是怎么想的，這是與哪個國際接軌？職教要靠教學(xué)水平吸引考生，而不要靠一刀切的行政命令招生，歡迎局長對萊西職高的教學(xué)水平進行暗訪，看看學(xué)校，再問問市民，別拿我們的孩子做教育的試驗品，要搞的話，請局長把你的孩子送萊西職高讀書！好嗎？

    教育局回復(fù)：關(guān)于自主招生問題，山東省教育廳招生政策規(guī)定：對辦學(xué)水平高、有特色、在當?shù)啬芷鹗痉蹲饔玫膬?yōu)質(zhì)高中，教育行政部門應(yīng)擴大其招生自主權(quán)，在學(xué)校招生總數(shù)中安排一定比例，由學(xué)校自主招生。自2009年開始，經(jīng)青島市教育局批準，萊西一中實施自主招生政策。為確保自主招生不對初中學(xué)校正常教育教學(xué)工作造成影響，教體局嚴格要求各初中學(xué)校在自主招生期間和自主招生結(jié)束后的這段時間內(nèi)，對于在校學(xué)生，不準單獨編班，不準單獨輔導(dǎo)，不準增加課時，不準增上晚自習(xí)，不準更換教師，不準合并班級。同時，在時間安排上，自主招生時間定在5月底，距離青島市中考（6月11日）僅有十幾天的時間，不會對整個初中的教育教學(xué)工作造成沖擊，這也符合素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生個體差異的本質(zhì)要求。萊西一中的自主招生工作，是根據(jù)省廳規(guī)定并按照素質(zhì)教育的要求進行的。他們的具體做法是：一是規(guī)定學(xué)生報名的首要條件必須是綜合素質(zhì)發(fā)展性評定中，基礎(chǔ)性發(fā)展目標和學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標均為A等；二是報名時，初中學(xué)校需攜帶初中學(xué)校推薦證明、2名有推薦資格任課教師的推薦信、《青島市中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表、成長記錄和標志性成果（包括研究性學(xué)習(xí)成果、著作、發(fā)表文章、發(fā)明創(chuàng)造等主要推薦資料；其他獲獎證書原件及復(fù)印件）；三是綜合測評的筆試部分，突出能力立意，注重考查學(xué)生運用基礎(chǔ)知識和基本技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及收集與處理信息的能力；面試部分，突出考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，側(cè)重情感態(tài)度價值觀、語言表達能力、邏輯思維能力和實踐能力等方面的考察。四是錄取也突出了對學(xué)生綜合素質(zhì)的重視，凡面試成績在C等（含C等）以上，且體育測試、微機會考、物理實驗測試、化學(xué)實驗測試、英語口語測試成績等都合格的學(xué)生方可參與錄取。市教育局準許萊西一中今年自主招生名額為600人。這些名額的錄取方式為：首先，全市統(tǒng)一劃線，根據(jù)這次自主招生綜合評價結(jié)果按照成績錄取前400名。其次，從余下的200名招生指標中拿出100名分到各初中學(xué)校，根據(jù)這次自主招生綜合評價結(jié)果，從高分到低分依次錄取。再次，將最后余下的100名錄取指標分配到各初中學(xué)校，根據(jù)各初中學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)排名，從未被錄取的學(xué)生中從高到低依次錄取。這樣做，既兼顧了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡，同時也充分考慮了學(xué)生平日的綜合表現(xiàn)，學(xué)生的分數(shù)不再是錄取學(xué)生的唯一標準。

    關(guān)于普通高中和職業(yè)學(xué)校按照1:1比例招生的問題，這是教育部高中段招生政策明確規(guī)定的。2009年，從全國情況看，普通高中和中職學(xué)校招生規(guī)模已經(jīng)大體相當。同時，我們必須承認學(xué)生是有差異的，不可能每個孩子都上普高、上大學(xué)。對孩子來說，只有適合的才是最好的。孩子到了職業(yè)學(xué)校，既學(xué)文化知識，又學(xué)技術(shù)技能，既可以選擇上大學(xué)深造，又可以憑借一技之長，直接踏入社會就業(yè)。據(jù)了解，現(xiàn)在一些用人單位更愿意招收有知識、有技能的職校畢業(yè)生，為職校學(xué)生提供的待遇甚至比大學(xué)畢業(yè)生還要高。為保證學(xué)生接受良好的職業(yè)教育，我們將進一步改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，加強學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把職業(yè)教育辦好。