????經(jīng)過這些年的發(fā)展，很多業(yè)界和學(xué)界人士都從不同的角度對會展人才培養(yǎng)提出了自己的看法，筆者認為中國會展人才培養(yǎng)至少存在著以下4個方面的問題。會展人才認識的模糊

????其原因是多方面的，有教育體制上的原因，學(xué)校的教育制度、課程體系一定程度上制約了完全的市場化：也有對于會展業(yè)認識上的原因。現(xiàn)階段會展業(yè)中，展覽業(yè)一業(yè)獨大，于是很多人把展覽業(yè)看成是會展業(yè)，而實際上會展業(yè)的內(nèi)涵要豐富得多；更有會展學(xué)

????由于會展人才認識上的差異，直接反映到人才市場上就造成冰火兩重天的現(xiàn)象，會展教育培訓(xùn)市場紅紅火火，但是經(jīng)過高校教育培養(yǎng)出來的會展專業(yè)畢業(yè)生在求職時卻屢屢碰壁。例如在上海，雖然會展人才緊缺，但不少企業(yè)卻不太歡迎會展專業(yè)畢業(yè)生，卻樂于招用IT、機械、印刷、外語等專業(yè)的畢業(yè)生。原因在于學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)幾乎都是會展策劃、設(shè)計和組織這類會展高端人才，但這類人才企業(yè)需要有限，而企業(yè)真正大量需要的展臺搭建、展品運輸、接待、咨詢等操作性實用人才卻求之無門。會展人才結(jié)構(gòu)的失衡

????會展在國外也叫“MICE”，應(yīng)該涉及到會議、展覽、獎勵旅游、活動等多種業(yè)態(tài)，也涉及到策劃、營銷、管理、服務(wù)等多種職能，更有國際、國內(nèi)等多種形式。目前我國只有展覽業(yè)發(fā)展較為成熟，業(yè)態(tài)失衡的結(jié)果是大量的培訓(xùn)教育機構(gòu)用國外的參數(shù)計算國內(nèi)的用人需求，據(jù)此進行人才培養(yǎng)從而造成結(jié)構(gòu)失衡。例如，英聯(lián)邦展覽業(yè)聯(lián)合會有一個說法，即每增加1000平方米的展覽面積，可創(chuàng)造近百個就業(yè)機會。以此為依據(jù)進行預(yù)測，我國會展就業(yè)人數(shù)的數(shù)量會達到多少。當(dāng)然，我們不能簡單套用國外參數(shù)。會展師資力量的欠缺

????目前，我國會展教育發(fā)展很快，快速發(fā)展的會展培訓(xùn)教育導(dǎo)致只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量。由于眾多培訓(xùn)機構(gòu)缺乏對會展行業(yè)特殊性的了解，盲目辦學(xué)、攀比辦學(xué)，課程設(shè)置沒有形成自己的體系，會展培訓(xùn)教師自身的會展實踐經(jīng)驗不足，教師大多沒有從事會展操作的實踐經(jīng)驗，重理論輕實踐，使課程講授空洞，沒有針對性；教師多是半路出家，什么專業(yè)的都有，雖然博士、碩士、教授較多，但多是研究和學(xué)習(xí)經(jīng)濟、外語、旅游、歷史、社會學(xué)、廣告、管理等專業(yè)的。在技能與技巧的訓(xùn)練上時間不夠，學(xué)員與老師之間難以有效地進行經(jīng)驗交流，難以保證培訓(xùn)效果。 展 文