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蒙正學(xué)堂現(xiàn)身日照 開(kāi)創(chuàng)幼兒國(guó)學(xué)市場(chǎng)領(lǐng)域“藍(lán)?!?

來(lái)源: 2011-06-14 11:45:38

近年來(lái),一些大學(xué)設(shè)置國(guó)學(xué)院;各地中小學(xué)也引進(jìn)了國(guó)學(xué)教育體系。近日,我國(guó)純中式的幼兒國(guó)學(xué)啟蒙第一品牌——“蒙正學(xué)堂”正式走進(jìn)山東日照卓越國(guó)學(xué)幼兒園。

據(jù)了解,日照卓越國(guó)學(xué)幼兒園幾乎是把“蒙正學(xué)堂”國(guó)學(xué)教育貫穿課程始終,孩子們每天學(xué)習(xí)的是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典,幼兒園還圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容開(kāi)展故事課、書法課、禮儀規(guī)范課等,“蒙正學(xué)堂”四大國(guó)學(xué)課程體系已成為卓越幼兒園教育孩子的主要方式。

金色搖籃推出“國(guó)學(xué)幼兒最佳創(chuàng)建方案”

何謂“蒙正學(xué)堂”,即北京金色搖籃潛能教育集團(tuán)專門針對(duì)幼兒園推出的國(guó)學(xué)特色創(chuàng)建方案。是由華中師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)周宗奎教授領(lǐng)導(dǎo)的【傳統(tǒng)文化與兒童發(fā)展】課題組應(yīng)運(yùn)而生?!懊烧龑W(xué)堂”則是該課題的實(shí)踐基地。它的核心課程主要有蒙韻文言、德行禮儀、歷史故事、國(guó)藝啟蒙四大課程體系。

據(jù)“蒙正學(xué)堂”負(fù)責(zé)人國(guó)學(xué)啟蒙教育專家李廣斌介紹,“蒙正學(xué)堂”,取名自《易經(jīng)》“蒙以養(yǎng)正,圣功也”?!懊烧龑W(xué)堂”就是借助中國(guó)傳統(tǒng)文化的力量,為孩子養(yǎng)根基之正,提供一生的精神營(yíng)養(yǎng)。我們從文、史、德、藝四大課程體系開(kāi)展啟蒙教育,同時(shí)借助現(xiàn)代化的體驗(yàn)式教學(xué)、多媒體教學(xué),讓孩子興趣十足,快樂(lè)掌握課程。

“蒙正學(xué)堂”國(guó)學(xué)教育之所以被幼教市場(chǎng)所青睞,專家分析,這是因?yàn)樽尯⒆訌男≌b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅能培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的人格、啟迪孩子的智慧、開(kāi)發(fā)兒童的記憶力和理解力,還能讓孩子變得更加自信、有創(chuàng)造力,同時(shí)也更孝順。因此適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)和市場(chǎng)的需求。

幼兒園引入“蒙正學(xué)堂”國(guó)學(xué)教育受認(rèn)可

一位多年從事幼兒教育的幼兒園園長(zhǎng)在自己的博客中大談?dòng)變航逃男袠I(yè)前景,稱幼兒教育是一項(xiàng)本小利大的事,并且很有意義。他還細(xì)致地分析了選擇早教的家長(zhǎng)人群,他們沒(méi)時(shí)間帶孩子或者本身不自信能教好孩子,我們是替他教好孩子,我們其實(shí)比千萬(wàn)個(gè)父母還牛呢。這位幼師還調(diào)侃道:小公主”“小皇帝怕啥,我還是老佛爺呢,在教育孩子方面比親生爹娘可管用多了,這還不是成就感?

而今,全球化和西方文化對(duì)中國(guó)幼兒的影響越來(lái)越大了,在這種情況下,“蒙正學(xué)堂”幼兒國(guó)學(xué)可以說(shuō)是為燥熱的文化氛圍打了一支鎮(zhèn)定劑,也開(kāi)拓了幼兒教育新的前景。

把“蒙正學(xué)堂”引入幼兒園,讓孩子習(xí)國(guó)學(xué),也得到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)的認(rèn)可。兒童心理學(xué)專家表示,借助西方心理學(xué)的技術(shù)去傳承中國(guó)文化,利用中國(guó)文化去促進(jìn)兒童的人格發(fā)展,“蒙正學(xué)堂”倡導(dǎo)批判性地繼承古代私塾的教育模式,走的是一條純中式現(xiàn)代“私塾”教育的創(chuàng)新路子,也很有時(shí)代氣息。

搶占國(guó)學(xué)空白市場(chǎng) 開(kāi)啟幼兒國(guó)學(xué)領(lǐng)域“藍(lán)?!?/font>

2011年中國(guó)經(jīng)濟(jì)大幅度發(fā)展已經(jīng)影響世界,隨經(jīng)濟(jì)一起影響世界的還有沉甸甸的歷史文化。早已作古的幾千年的傳統(tǒng)文化不只作為展覽品告知人們過(guò)去的歷史,更重要的是在經(jīng)濟(jì)的大潮中能重獲新生,蘊(yùn)含了無(wú)限的物質(zhì)財(cái)富。

中國(guó)越來(lái)越多的投資者把眼光投向低成本的創(chuàng)意性產(chǎn)業(yè)中。在這股投資風(fēng)潮中,對(duì)文化市場(chǎng)的探索并不是沒(méi)有,以漢語(yǔ)熱為噱頭的復(fù)古的私塾蒙學(xué)教育也并不新鮮,全國(guó)各地都曾有開(kāi)辦的事例,但是關(guān)于幼兒國(guó)學(xué)教育的市場(chǎng)仍未有拓荒者。

崇尚幼兒國(guó)學(xué)啟蒙教育的“蒙正學(xué)堂”負(fù)責(zé)人李廣斌在創(chuàng)建“蒙正學(xué)堂”初就曾想:為什么在幼教領(lǐng)域洋為中用西式教育大行其道的今天,卻沒(méi)有人想到去古為今用讓孩子從小接受國(guó)學(xué)啟蒙,學(xué)會(huì)做人德行、禮儀處事,奠定他們走向成功的基礎(chǔ)呢?

于是幼兒國(guó)學(xué)興起“蒙正學(xué)堂”國(guó)學(xué)教育,一個(gè)嶄新的市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生,“蒙正學(xué)堂”也開(kāi)創(chuàng)了幼兒國(guó)學(xué)教育領(lǐng)域的市場(chǎng)藍(lán)海。

作為全國(guó)知名的幼兒國(guó)學(xué)革新人物,李廣斌表明了自己的立場(chǎng):我們的理想是做純中式的幼兒國(guó)學(xué)啟蒙教育第一品牌,希望能把“蒙正學(xué)堂”引入到全國(guó)的各大幼兒園課程教育體系中去。

將幼兒園教育與國(guó)學(xué)結(jié)合的大膽的嘗試是“蒙正學(xué)堂”的一次有益嘗試,事實(shí)也證明幼兒教育需要合時(shí)宜的創(chuàng)新,這樣的嘗試本身也是一種成功的演繹。而今的“蒙正學(xué)堂”在日益確立其幼兒國(guó)學(xué)教育界的領(lǐng)軍品牌的同時(shí),對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化也是一種復(fù)興和拯救。這是幼兒教育的幸事,也是國(guó)學(xué)文化的幸事。

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