ID：198

    網(wǎng)友：留言板

    問題：取消指標(biāo)生

    內(nèi)容：強(qiáng)烈要求取消指標(biāo)生公平競(jìng)爭(zhēng)

      答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：197

    網(wǎng)友：管習(xí)會(huì)

    問題：關(guān)于作業(yè)量

    內(nèi)容：

    家長(zhǎng)您好！首先感謝您對(duì)教育的關(guān)注。

    作業(yè)是教學(xué)的基本方法之一，是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實(shí)踐活動(dòng)，也是在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用和親自體驗(yàn)知識(shí)、技能的教育過程。它不僅可以加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而且有助于形成熟練的技能和發(fā)展學(xué)生的思維能力。布置作業(yè)的主要目的是為了達(dá)到知識(shí)遷移、激發(fā)自學(xué)的效果。知識(shí)遷移是反映學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律。旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，并重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中多向思維與逆向思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。合理的課后作業(yè)有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造性思維提供了時(shí)間和空間，有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生。布置作業(yè)，也是課堂教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過完成作業(yè)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行適當(dāng)拓展，老師通過批改作業(yè)反饋學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以利于對(duì)所傳授的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 

   山東省教育廳《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》（試行）第四部分教學(xué)管理第11條明確規(guī)定：學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

   市南區(qū)教育局多年來(lái)始終要求教師在布置課后作業(yè)時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，確保作業(yè)不僅是課堂所學(xué)知識(shí)的延伸和擴(kuò)展，還要有一定的挑戰(zhàn)性，在學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí)感悟知識(shí)遷移的方法，提高學(xué)生的成就感，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣。要從實(shí)際出發(fā)，有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助學(xué)生理清新舊知識(shí)間的相互關(guān)系，全面培養(yǎng)和多角度訓(xùn)練學(xué)生的各種遷移能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，利用所掌握的知識(shí)的內(nèi)容、形式、與即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而利用新舊知識(shí)之間、學(xué)科知識(shí)之間、課內(nèi)課外知識(shí)之間、理論與實(shí)際之間的一定的聯(lián)系，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效益、操作技能的目的。處在小學(xué)和初中階段的孩子，自我管理能力還比較弱。如果布置自主性過強(qiáng)的作業(yè)，很多學(xué)生可能根本不做。而對(duì)于很多科目，比如英語(yǔ)，就要靠不斷的練習(xí)不斷的抄寫和背誦才能加深記憶，沒有什么更簡(jiǎn)便的方法。

   市南區(qū)教育局多年來(lái)始終堅(jiān)持要求教師在布置課后作業(yè)時(shí)，還必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，作業(yè)要有層次性，要體現(xiàn)學(xué)生思維的一般規(guī)律。多布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；多布置實(shí)踐性、研究性的，能引起學(xué)生的深入思考逐步提高學(xué)生的思維水平的作業(yè)。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)—學(xué)生應(yīng)付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過多作業(yè)—學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)。

   市南區(qū)教育局多年來(lái)還堅(jiān)持加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo)，盡量避免重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，才能提高課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)效率。布置作業(yè)不能只追求形式，要學(xué)生能真正完成。教師要及時(shí)認(rèn)真的批發(fā)并及時(shí)反饋、恰當(dāng)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，這樣才能充分調(diào)動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生的積極性，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)于知識(shí)的掌握存在一定的差異，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們要求教師布置分層作業(yè)，作業(yè)分為必做類和選做類。必做類作業(yè)是對(duì)新課基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，選做類是對(duì)新課知識(shí)的靈活運(yùn)用，學(xué)生在完成必做類作業(yè)后，可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，決定是否做選做類作業(yè)，或者做其中的某一道或幾道題，選擇權(quán)在學(xué)生。這種做法體現(xiàn)了因材施教的原則，同時(shí)避免了學(xué)生盲目抄襲作業(yè)的情況。

   最后，再次感謝您對(duì)市南區(qū)教育的關(guān)注與支持，我們將不斷改進(jìn)工作，提升教育管理品質(zhì)，為廣大市民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！

    ID：196

    網(wǎng)友：留言板

    問題：非常同意取消中考

    內(nèi)容：普及高中教育，自愿選擇職業(yè)高中，是解決減負(fù)問題的關(guān)鍵。

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：195

    網(wǎng)友：留言板

    問題：放寬中考政策

    內(nèi)容：據(jù)我所知，在我省縣級(jí)市的初中學(xué)生沒有青島孩子面臨這么大的中考?jí)毫Α槭裁床唤o孩子提供接受普高的教育的機(jī)會(huì)，孩子的潛能沒能得以發(fā)揮。一味的喊減負(fù)中考45%的錄取率能減了負(fù)嗎？這不是自欺欺人嘛

      答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：193

    網(wǎng)友：留言板

    問題：建議取消指標(biāo)生

    內(nèi)容：建議取消指標(biāo)生和直升生,原因有:1給學(xué)生造成的學(xué)習(xí)壓力太大,從初一就要拼上才行,二,在爭(zhēng)取指標(biāo)生的過程中,學(xué)生的創(chuàng)造力被嚴(yán)重打壓了.三,請(qǐng)給男同胞點(diǎn)考上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì),原因我就是小學(xué)和初一成績(jī)很差,初三全級(jí)部第一,這樣考上了重點(diǎn)高中,按現(xiàn)在的情況,一般高中我都不一定有機(jī)會(huì)

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：192

    網(wǎng)友：留言板

    問題：取消指標(biāo)生,還學(xué)生們一份公平

    內(nèi)容：真正為學(xué)習(xí)付出努力的學(xué)生們,是不會(huì)靠指標(biāo)加分的,指標(biāo)生不僅不會(huì)平衡教育資源,只會(huì)滋長(zhǎng)惰性和投機(jī),大大傷害了那些刻苦用功的學(xué)生們,有了指標(biāo)生,升學(xué)考試反而失去了公平.

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，并及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：190

    網(wǎng)友：留言板

    問題：教育主管部門須嚴(yán)重意識(shí)中學(xué)劃片不合理造成擇校、路堵、社會(huì)不公等現(xiàn)象

    內(nèi)容：目前各區(qū)中學(xué)劃片嚴(yán)重不合理（尤以市南為甚）。擇校生多的小學(xué)，畢業(yè)生多分往26、39中等相對(duì)較好的學(xué)校，從而造成資源分配不公、交通路堵、百姓有意見，進(jìn)而影響到我黨的群眾基礎(chǔ)，執(zhí)政威信，社會(huì)影響極差，請(qǐng)教育主管部門站在較高的層次上，正確樹立我黨立黨為公，執(zhí)政為民的理念，下大力氣解決這一問題。

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！謝謝您對(duì)市南教育的關(guān)注！近年來(lái)，市南區(qū)非常重視教育的均衡發(fā)展，區(qū)委、區(qū)政府加大投入和建設(shè)，通過實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、分批次重點(diǎn)打造初中學(xué)校、省市規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建及動(dòng)態(tài)管理等多種途徑力求將每一所小學(xué)、初中打造成強(qiáng)校，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。我們主要做了一下幾個(gè)方面的工作：

     一是牽手享譽(yù)全國(guó)的高端教育品牌機(jī)構(gòu)，深度合作，優(yōu)化聯(lián)合學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)；比如我們24中與華東師范大學(xué)的合作。

     二是注重領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍建設(shè)，在剛性制度保障的前提下，促進(jìn)名校的骨干教師向下流動(dòng)，以點(diǎn)帶面，提升發(fā)展中學(xué)校的教育教學(xué)水平；采取各類措施加大教師培訓(xùn)力度，市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心與學(xué)校建立了聯(lián)系學(xué)校關(guān)系，定期深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)及優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)教師梯隊(duì)，優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建富有特色的學(xué)校文化，探索提高學(xué)生整體素質(zhì)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過重點(diǎn)扶持，重點(diǎn)突破，為全面提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有利的條件，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

     三是幼小初一體化的育人體系的構(gòu)架，充分整合學(xué)片內(nèi)各種教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化。

       下一步，我們結(jié)合您和其他廣大網(wǎng)友的建議、意見，加快推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。謝謝！

    ID：189

    網(wǎng)友：管習(xí)會(huì)

    問題：開場(chǎng)語(yǔ)

    內(nèi)容：開場(chǎng)語(yǔ)各位網(wǎng)民朋友，大家好！首先感謝大家對(duì)市南教育的關(guān)注，也非常高興能夠與網(wǎng)民朋友進(jìn)行面對(duì)面的交流。傾聽群眾呼聲，了解社情民意，是我們開展工作的基本要求。近期部分家長(zhǎng)反映的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重或較重的問題，也一直是我們非常重視和關(guān)注的問題。近幾年來(lái)，為更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，市南區(qū)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市各級(jí)有關(guān)“減負(fù)”的指示精神，始終將“提質(zhì)減負(fù)”工作作為每年的重點(diǎn)工作之一，全區(qū)上下高度重視并常抓不懈，著眼提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，以“輕負(fù)高效”為目標(biāo)，采取系列舉措，規(guī)范、推進(jìn)并落實(shí)“減負(fù)”，進(jìn)一步推進(jìn)市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是規(guī)范課程管理，落實(shí)各級(jí)減負(fù)要求。區(qū)教育局出臺(tái)了系列管理規(guī)定和指導(dǎo)意見，對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)研究、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行制度規(guī)范，建立健全“減負(fù)”監(jiān)督機(jī)制。通過省、市、區(qū)級(jí)的“減負(fù)”專項(xiàng)督導(dǎo)、“課程實(shí)施水平評(píng)估”、“素質(zhì)教育督導(dǎo)”等評(píng)估活動(dòng)，市南區(qū)教育局還提煉和推介了學(xué)校的有效策略和經(jīng)驗(yàn)，將“提質(zhì)減負(fù)”在課程實(shí)施中有效落實(shí)。二是構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。市南區(qū)各校對(duì)照“減負(fù)工作自查表”認(rèn)真學(xué)習(xí)并自查反思，基于在“中小學(xué)生作業(yè)”、“大班額教學(xué)”、“學(xué)困生”三項(xiàng)專題調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，凝聚區(qū)、校兩級(jí)合力，著力開展為課堂教學(xué)“提質(zhì)”的研究，進(jìn)一步推進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過提高教師專業(yè)化素養(yǎng)、加強(qiáng)教研組建設(shè)、完善教育教學(xué)管理、做好科學(xué)評(píng)價(jià)和作業(yè)布置工作、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣等方面，將“減負(fù)”各項(xiàng)措施落到實(shí)處。三、加強(qiáng)溝通與宣傳。教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各屆的共同關(guān)注，需要家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通與交流。目前，市南區(qū)每所學(xué)校都有校園網(wǎng)站，有公開的聯(lián)系電話，市南區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)上還設(shè)有家長(zhǎng)信箱，家長(zhǎng)可以隨時(shí)與學(xué)校及教育主管部門溝通。各位網(wǎng)友朋友，面對(duì)“提質(zhì)減負(fù)”這項(xiàng)重要工作，我們也在積極通過多種途徑和形式爭(zhēng)取家庭、社會(huì)等各方支持，合力促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，努力提升“提質(zhì)減負(fù)”的工作效度，推進(jìn)市南教育優(yōu)質(zhì)＋均衡的發(fā)展步伐。也愿我們的孩子能在一個(gè)良好的氛圍中快樂、高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)！接下來(lái)的時(shí)間里，希望大家暢所欲言，為了我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展多提寶貴意見，以便我們更好地改進(jìn)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。

    ID：188

    網(wǎng)友：留言板

    問題：學(xué)校能不能不搞推銷

    內(nèi)容：學(xué)校經(jīng)常發(fā)課外補(bǔ)習(xí)報(bào)名表，要么就發(fā)學(xué)習(xí)光盤的購(gòu)置單，校長(zhǎng)和老師真的很忙，能不能下個(gè)命令嚴(yán)禁老師在校內(nèi)發(fā)這類的推銷單呢？

     答復(fù)：網(wǎng)友您好！您可以直接拔打教育局電話88729259進(jìn)行反映，我們一定解決相關(guān)問題。

    ID：187

    網(wǎng)友：留言板

    問題：建議改革中考制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

    內(nèi)容：1.建議取消指標(biāo)生的制度，很不合理，給關(guān)系戶走了后門2.建議擴(kuò)大中考招生比例，現(xiàn)在的50%升入普通高中的中考制度讓高考?jí)毫η耙频匠踔小Ｔ斐蓪W(xué)生負(fù)擔(dān)加重

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！感謝您對(duì)教育的關(guān)注，我們會(huì)將您的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：185

    網(wǎng)友：留言板

    問題：初中教育的幾點(diǎn)建議

    內(nèi)容：1.取消直升生、指標(biāo)生、特長(zhǎng)生，減少不公平競(jìng)爭(zhēng)；2.大幅度提高高中升學(xué)率，增加每個(gè)孩子高中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；不能把14歲的孩子早早拋入社會(huì)。（本人并不反對(duì)職高的存在）。3.減少現(xiàn)在的課本教材內(nèi)容，給孩子們課外閱讀、充分思考的時(shí)間；4.副科如歷史、地理、生物等等，都應(yīng)該上，它能豐富孩子們的頭腦，能拓展思維空間。5.改革中考的體育測(cè)試內(nèi)容：如引體向上，初中生的身體未發(fā)育成熟，不適合做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每天保證孩子鍛煉的時(shí)間。6.上課時(shí)間：改為早7:30以后；7.午餐可否提高質(zhì)量、數(shù)量，價(jià)格高點(diǎn)沒有關(guān)系，這關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。教育改革已刻不容緩，救救孩子們吧!他們是祖國(guó)的未來(lái)！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們一定加強(qiáng)調(diào)研，不斷改進(jìn)工作。同時(shí)，我們會(huì)將您的相關(guān)意見、建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：184

    網(wǎng)友：留言板

    問題：提議

    內(nèi)容：嘉峪關(guān)學(xué)校很好，湛山是南實(shí)驗(yàn)小學(xué)很差，能否把嘉峪關(guān)劃到中片中學(xué)，湛山市南實(shí)驗(yàn)單獨(dú)放在東片的中學(xué)！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生地段應(yīng)當(dāng)依據(jù)人口分布情況、地理狀況和地段內(nèi)學(xué)校規(guī)模劃定。因此，各區(qū)教育部門在劃定中小學(xué)招生地段時(shí)，已經(jīng)充分考慮到學(xué)校的招生規(guī)模、地段內(nèi)學(xué)生數(shù)量、就近原則、校際間的持續(xù)發(fā)展問題等，但類似臨界學(xué)區(qū)的問題仍難以避免。 

    ID：183

    網(wǎng)友：留言板

    問題：59中有黑社會(huì)嗎

    內(nèi)容：兩個(gè)班因家長(zhǎng)要求換老師了，但兩個(gè)班的家長(zhǎng)分別接到電話說(shuō)孩子病了，在醫(yī)院搶救，結(jié)果孩子好好的。請(qǐng)問是誰(shuí)給不法分子的電話，不法分子的目的是什么？

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！對(duì)于您反映的問題我們會(huì)進(jìn)一步調(diào)查、落實(shí)。

    ID：182

    網(wǎng)友：留言板

    問題：中考的升學(xué)率比高考低

    內(nèi)容：記得去年，就有過這樣的統(tǒng)計(jì)，那就是說(shuō)，我們的中考制度，該改革了！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！感謝您對(duì)教育的關(guān)注，我們會(huì)將您的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門反映。

    ID：180

    網(wǎng)友：zggm

    問題：建議取消中考

    內(nèi)容：目前高考都招不足生，現(xiàn)在是取消中考的時(shí)候了，這才是減負(fù)的關(guān)鍵所在。建議青島率先取消中考，或者三年內(nèi)出臺(tái)

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)將您的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門反映。

    ID：179

    網(wǎng)友：留言板

    問題：午餐問題

    內(nèi)容：小學(xué)初中的孩子，正處于身體生長(zhǎng)階段階段，孩子的午餐質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)均衡很關(guān)鍵，聽說(shuō)有的學(xué)校午餐費(fèi)10元，但是孩子卻說(shuō)吃的不好，一年沒有吃過蕓豆（只是舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子）不用說(shuō)魚和蝦了，每周只是海帶，土豆，綠豆芽，雞腿，雞肉串來(lái)回?fù)Q。現(xiàn)在的家長(zhǎng)不心疼錢，想的是孩子的營(yíng)養(yǎng)午餐，因?yàn)楹⒆釉绯恳绲叫＃?span lang="EN-US">7：20之前）所以早餐只吃幾口飯，真的就指著中午的午餐了。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！孩子的午餐問題一直是我們重視和關(guān)注的問題。為了進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食堂管理，全面保障學(xué)生午餐飲食安全、營(yíng)養(yǎng)，市南教育局在著力加強(qiáng)學(xué)校食堂的規(guī)范化、精細(xì)化管理的同時(shí)，將積極采取三項(xiàng)舉措，進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的社會(huì)監(jiān)督和公開化。一是各校建將立家長(zhǎng)監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮各校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過聘請(qǐng)學(xué)校午餐管理家長(zhǎng)義工、學(xué)生集體就餐義務(wù)監(jiān)督員等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂的管理狀況，并積極參與到學(xué)校食堂管理和監(jiān)督中來(lái)。二是建立食堂管理社會(huì)公開化的長(zhǎng)效機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)信等方式，定期公示學(xué)校午餐食譜和收費(fèi)、管理等情況，形成規(guī)范、公開、透明的學(xué)生午餐管理體系。三是聘請(qǐng)衛(wèi)生監(jiān)督所、營(yíng)養(yǎng)師等專業(yè)人士評(píng)估團(tuán)，定期到學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕食品安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生午餐營(yíng)養(yǎng)和身體健康。

    這位家長(zhǎng)，讓孩子吃上放心營(yíng)養(yǎng)的午餐、保障身體健康，是我們共同的心愿，我們將不斷完善午餐管理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心！

    ID：178

    網(wǎng)友：zggm

    問題：建議取消中考

    內(nèi)容：目前高考都招不足生，現(xiàn)在是取消中考的時(shí)候了，這才是減負(fù)的關(guān)鍵所在。建議青島率先進(jìn)取中考，或者三年內(nèi)出臺(tái)

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門反映。

    ID：177

    網(wǎng)友：留言板

    問題：初一

    內(nèi)容：孩子剛上初一，總得感覺比小學(xué)累多了，起得也早，睡得也晚。對(duì)學(xué)習(xí)好象是應(yīng)付差事，不管是否正確，做完就拉倒。眼睛近視越來(lái)越厲害，背也開始駝了。正想移民，讓他快樂成長(zhǎng)！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！市南區(qū)一直非常重視初小銜接工作，各學(xué)段不但重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的銜接，而且重視知識(shí)體系的建構(gòu)，深入細(xì)致的開展了學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的銜接研究。在2009年區(qū)年會(huì)下發(fā)了《無(wú)縫過渡 有效銜接》的銜接方案，將一到九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)段的銜接知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理，為初小的銜接研究提供了豐富的資源，提高了課堂的有效性。

    在2011年的小升初工作中，我區(qū)還改革了初中新生入學(xué)工作，除了組織各校的分班摸底工作之外，還創(chuàng)造性對(duì)全區(qū)七年級(jí)新生進(jìn)行了學(xué)生成長(zhǎng)背景及學(xué)業(yè)情況問卷,問卷內(nèi)容包括家庭基本情況、家庭環(huán)境氛圍、家庭教育現(xiàn)狀、學(xué)生的愛好興趣、學(xué)習(xí)潛能等方面，成長(zhǎng)背景和學(xué)業(yè)情況是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就的重要因素，各學(xué)校、班主任、任課教師在參考問卷的結(jié)果，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的家訪、新生教育等工作，這項(xiàng)調(diào)研為集合學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量，給學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。我們也將在今后的新生工作中努力做細(xì)、做實(shí)，真正為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生升入初中階段盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康快樂的成長(zhǎng)，順利走向初中生活。

    ID：176

    網(wǎng)友：留言板

    問題：初中生壓力大的原因

    內(nèi)容：12-14歲的初中孩子壓力為什么那么大，因?yàn)?span lang="EN-US">50%的孩子不能升入普高，必須去職高，而高考的升學(xué)率已達(dá)到80%-90%，為什么我們的升學(xué)率要壓得這么低，不知外省市的普通高中的升學(xué)率是否也這么低，要是別有這么高的升學(xué)壓力，那么老師和家長(zhǎng)也不會(huì)對(duì)學(xué)生要求這么嚴(yán)格，學(xué)生也不會(huì)有這么大的壓力。當(dāng)孩子們從學(xué)校走人社會(huì)的時(shí)候，壓力就夠大了，真不希望自己的孩子這一輩子都在壓力中度過！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們考慮提高初中升高中的比例吧！從心里希望每天都看到孩子們能有說(shuō)有笑高高興興，不要每天除了學(xué)習(xí)文化課還是文化課！一位母親

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)將您的建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門反映。

    ID：175

    網(wǎng)友：留言板

    問題：大環(huán)境沒變青島不要減負(fù)

    內(nèi)容：還是呼吁一下早日將全國(guó)的高考錄取線統(tǒng)一起來(lái)吧。當(dāng)山東的錄取分?jǐn)?shù)線跟北京的分?jǐn)?shù)線一樣的時(shí)候，你的孩子也可以快快樂樂的進(jìn)入優(yōu)秀的高等學(xué)府深造。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！感謝您的建議，我們會(huì)認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：174

    網(wǎng)友：留言板

    問題：孩子學(xué)校作業(yè)太多

    內(nèi)容：櫸園學(xué)校六年級(jí)作業(yè)負(fù)擔(dān)太重！太重！孩子每天晚上作業(yè)到11點(diǎn)左右，直接影響到孩子身心健康。請(qǐng)救救孩子吧！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！孩子的健康是我們共同關(guān)注的問題，我們會(huì)進(jìn)一步調(diào)查落實(shí)，對(duì)于存在的問題盡快整改。

    ID：173

    網(wǎng)友：留言板

    問題：現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)的知識(shí)，尤其是中學(xué)，有多少是未來(lái)工作能用得上的？

    內(nèi)容：我認(rèn)為，中國(guó)的中小學(xué)直至高中，很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都超前，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生踏入社會(huì)工作后幾乎用不上，如果這些內(nèi)容不學(xué)或者只學(xué)基礎(chǔ)一點(diǎn)兒的知識(shí)，要么干脆放到大學(xué)根據(jù)專業(yè)去安排學(xué)習(xí)，我想中小學(xué)，乃至高中的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)大大降低。小學(xué)生應(yīng)該是打好語(yǔ)文基礎(chǔ)（可以試探雙語(yǔ)教學(xué)），養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)做人做事的原則，從小養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和守法意識(shí)。課程不要太難，少搞些測(cè)試，以實(shí)際行動(dòng)個(gè)孩子們減壓！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我們會(huì)認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：171

    網(wǎng)友：留言板

    問題：關(guān)于指標(biāo)生直升生的貓膩問題

    內(nèi)容：家里比較有勢(shì)力的孩子以“突飛猛進(jìn)”的成績(jī)進(jìn)入2中，據(jù)我所知孩子的成績(jī)加上30分也夠不到，這樣的成績(jī)的直升嗎？還有的富有家庭以電腦排位的運(yùn)氣派進(jìn)育才，真的是清白的沒貓膩的嗎？他們的運(yùn)氣就是比普通家庭的孩子好嗎？

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！我區(qū)嚴(yán)格按照青島市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)政策和要求，進(jìn)一步規(guī)范招生和辦學(xué)行為，做好指標(biāo)生、直升生等工作，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)，切實(shí)維護(hù)中小學(xué)生的合法權(quán)益。

    在實(shí)際工作中，我們努力做到指標(biāo)生評(píng)選建立公平、公正、公開的工作機(jī)制。1．指標(biāo)生名額分配均等全市各區(qū)、各初中學(xué)校分配的比例是一致的，即均按初中畢業(yè)生人數(shù)平均分配。不管是南部的初中學(xué)校還是北部的初中學(xué)校均獲得同等比例的指標(biāo)生分配名額。2.指標(biāo)生評(píng)選機(jī)會(huì)均等各初中學(xué)校根據(jù)學(xué)生三年綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選推薦。初中學(xué)校綜合素質(zhì)發(fā)展優(yōu)秀的學(xué)生均可以獲得平等參與指標(biāo)生評(píng)選的機(jī)會(huì)。3.指標(biāo)生評(píng)選過程公開指標(biāo)生評(píng)選的主體是各初中學(xué)校。初中學(xué)校要將制定的評(píng)選推薦辦法報(bào)所屬教育行政部門審查。各初中學(xué)校評(píng)選推薦辦法、學(xué)生名單以及學(xué)生相關(guān)標(biāo)志性成果等要在校內(nèi)公示三天。市南區(qū)教育局也要求各初中學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，吸收家長(zhǎng)代表參與評(píng)選過程。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)選過程（包括辦法、名單、學(xué)生的相關(guān)材料）進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)提出意見和建議。有關(guān)意見和建議可以向有關(guān)學(xué)校反映，也可以向上級(jí)教育行政主管部門反映。

    ID：170

    網(wǎng)友：留言板

    問題：老師下課能不拖堂嗎？

    內(nèi)容：孩子經(jīng)常早晨不喝水，問原因，曰：沒時(shí)間上廁所。第一節(jié)課沒去，第二節(jié)課間做操?zèng)]時(shí)間，第三節(jié)課老師拖堂沒時(shí)間去，上午唯一一次去廁所的時(shí)間在第四節(jié)課搶完飯后去了！！

      答復(fù)：家長(zhǎng)您好！孩子的健康是我們共同關(guān)注的問題。市南區(qū)各學(xué)校嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理，通過干部一日護(hù)導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)巡視等相關(guān)措施，來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證孩子在校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)有序開展。如果您孩子所在班級(jí)存在拖堂現(xiàn)象，您可以通過家校委員會(huì)、班主任微博、短信等形式與校長(zhǎng)、老師進(jìn)行溝通，也可以直接撥打監(jiān)督電話88729259.我們將調(diào)查、落實(shí)，督促改進(jìn)。

    ID：169

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    問題：市南小學(xué)生放學(xué)時(shí)間

    內(nèi)容：區(qū)長(zhǎng)/局長(zhǎng)您好:市南的學(xué)生從幾年前不知道什么時(shí)候開始就變成了下午三節(jié)課,結(jié)果導(dǎo)致孩子都是４:００陸續(xù)放學(xué),值日的孩子要等到更晚才出學(xué)校門.現(xiàn)在冬天了,天變短了.等回家又將遇到下班高峰,天色也擦黑了.放學(xué)時(shí)間晚,作業(yè)當(dāng)然做得也晚.而一個(gè)城市的其它幾個(gè)區(qū),(李滄四方市北)都是下午３:２０就放學(xué)了,低年級(jí)甚至２:１５放學(xué),還有一個(gè)下午不上課.一個(gè)城市的小學(xué)生,怎么還有不同的放學(xué)時(shí)間?調(diào)整放學(xué)時(shí)間,交通就不擠了.這樣大鼻子校車也不用和其它公交車擁擠在下班高峰點(diǎn)上了.因?yàn)樾＼囈彩切枰ㄩL(zhǎng)時(shí)間送孩子的.這和家長(zhǎng)開車接孩子也差不到哪去,只是少幾輛車.時(shí)間上還是一樣的堵.

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！市南區(qū)一直嚴(yán)格執(zhí)行教育部、山東省教育廳《義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)意見》，以及《青島市教育局關(guān)于調(diào)整青島市義務(wù)教育課程設(shè)置方案的通知》要求，規(guī)范合理安排課程。小學(xué)每天安排6節(jié)課，下午課后，在沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)；有體育課的當(dāng)天，組織課外活動(dòng)。各個(gè)學(xué)校還建立了專門的監(jiān)管機(jī)制，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這也是國(guó)家明確要求的。

    ID：168

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    問題：取消指標(biāo)生，競(jìng)爭(zhēng)更公平

    內(nèi)容：取消指標(biāo)生，保留直升生。直升生的保留可以鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子為自己的明天而努力。我們當(dāng)今社會(huì)提倡的是公平競(jìng)爭(zhēng)，給孩子們靠自己能力讀高中的機(jī)會(huì)，可指標(biāo)生的存在完全是給了一部分孩子優(yōu)先權(quán)，他們優(yōu)先得到30分，這在中考占多大的比重，讓那些拿不到指標(biāo)生名額的孩子與他們競(jìng)爭(zhēng)，顯失公平。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！您反映的問題也是許多家長(zhǎng)關(guān)注的問題。指標(biāo)生直升生政策是為了落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，倡導(dǎo)“適合的教育是最好的教育”的理念，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》：將優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的60%以上在區(qū)域內(nèi)初中合理分配，并使之制度化、規(guī)范化。指標(biāo)生直升生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：167

    網(wǎng)友：留言板

    問題：建議取消中考指標(biāo)生

    內(nèi)容：平衡教育資源應(yīng)該從小學(xué)抓起,應(yīng)該從師資及硬件抓起,而不應(yīng)該以犧牲優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校的初中生為代價(jià)來(lái)?yè)Q取所謂的平衡.能否公布一下2011年中考錄取中,用到指標(biāo)生名額的有多少人?

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！指標(biāo)生政策是為了落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，倡導(dǎo)“適合的教育是最好的教育”的理念，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。指標(biāo)生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。