????摘要：為實(shí)現(xiàn)安順經(jīng)濟(jì)后發(fā)趕超，安順近年來加大了“引才入安”工作實(shí)施力度，先后通過“綠色通道”、直接考核面試、到省外直接引進(jìn)等方式，引進(jìn)了許多省內(nèi)外的高層次不同人才，這些人才入安后不僅發(fā)現(xiàn)貴州人才競爭的激烈，而且也給自己樹立理性的就業(yè)觀帶去了新的思考。關(guān)鍵詞：人才引進(jìn)；面試；招錄嚴(yán)格

????2015年7月23日—24日，中共安順市委黨校、安順行政學(xué)院2015年人才招聘面試工作如期在該校教學(xué)樓二樓多媒體教室舉行。安順憑借良好的區(qū)位優(yōu)勢和人才政策優(yōu)勢，吸引了來自省內(nèi)外知名高校的24名碩士及以上研究生前來參加面試，他們在專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)上都表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

????從該校組織人事處工作人員了解到，為做好本次招聘工作，安順市委黨校根據(jù)上級有關(guān)政策規(guī)定，簡化了考試程序，開通了“綠色通道”，考生不用筆試就直接參加面試。招錄工作嚴(yán)格按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，采取面試、科研成果量化與考察相結(jié)合的辦法進(jìn)行，邀請了安順市委宣傳部、市紀(jì)委、市人社局等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)組成專家組，考試過程嚴(yán)格按國家政策和招考簡章程序進(jìn)行，按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。經(jīng)過兩天的激烈角逐，共有9名應(yīng)聘者有望進(jìn)入下一輪環(huán)節(jié)。

????應(yīng)聘者的科研成果量化評分工作正在進(jìn)行。 “這里的旅游資源豐富、氣候條件良好、交通四通八達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，更為重要的是安順十分重視人才，為我們考生提供吃住，考慮很周全?！鼻皝韰⒓用嬖嚨膹B門大學(xué)碩士生小雷如是說。近年來，隨著國家及省委、省政府對安順的大力扶持，安順上下緊緊抓住機(jī)遇，加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型，全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入快車道，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化，各級各部門圍繞人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，大力推進(jìn)人才工程、創(chuàng)新人才體制機(jī)制，出臺系列人才措施，保障人才安居樂業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支撐。

????據(jù)悉，此次招聘會擬招錄4人，共有30余名應(yīng)聘者報名，他們中有的人是從外地乘坐一兩天的火車趕過來的，面試過程中嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真打分?？忌淖詈蟮梅钟?jì)算方法為：總分=面試分（須達(dá)到80分及以上）+科研成果量化評分。

????近些年，隨著我國高校的多次擴(kuò)招，全國各大城市聚集了大量的高校畢業(yè)生，這些大學(xué)生中，有許多人選擇繼續(xù)留在大城市參加用人單位的面試過獨(dú)木橋，而有許多畢業(yè)生卻放棄了優(yōu)先選擇大城市的就業(yè)目標(biāo)，理性選擇了內(nèi)地二三線城市發(fā)展，但內(nèi)地的就業(yè)壓力也在逐年加大，從安順市委黨校的招聘情況來看，前幾年招錄的條件是本科及以上文憑，現(xiàn)在要求是碩士及以上文憑，且還有博士生前來應(yīng)聘，，前幾年招聘每次招聘人數(shù)都接近達(dá)不到開考比例，但此次招聘競爭比例竟高達(dá)近1:10。從2014年3月至今，中共安順市委黨校安順行政學(xué)院一共舉行過四次人才招聘會，但從前三次招錄到的人員戶籍來看，安順籍人員空缺，某種程度上反映了安順本土人才的稀缺和安順對外省籍人才的重視。

????當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。對此，國家及相關(guān)部門相繼出臺了相關(guān)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策，通過鼓勵和支持更多的高校畢業(yè)生面向基層發(fā)展、面向基層服務(wù)來緩解滯留在城市的高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，，取得了可喜的成就，從筆者對參加了2015年貴州省安順市農(nóng)村義務(wù)教育階段特色崗位考試的高校畢業(yè)生群體調(diào)查訪問情況來看，有許多高校畢業(yè)生因?yàn)槊嫦蚧鶎訌亩o自己找工作之路找到了自己的重新定位。且經(jīng)過大學(xué)培養(yǎng)了四年的高校畢業(yè)生們面向基層就業(yè)不僅給自己找工作拓寬了就業(yè)空間，更重要的是，給缺乏師資力量的農(nóng)村學(xué)校帶去了大學(xué)生先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、、較好的學(xué)習(xí)方法、新穎的思維方式等，也為山區(qū)孩子帶去了上大學(xué)的眼前榜樣。新老師教師之間經(jīng)過良性的互動后，給山區(qū)的教育帶去了無限的發(fā)展空間。大學(xué)生面向基層是將自己的個人價值觀融入到為社會主義服務(wù)、為人民群眾服務(wù)的正確選擇，這條路是實(shí)現(xiàn)個人選擇與祖國需要的統(tǒng)一的正確道路。（史賢曌）