近期，嶗山新華書(shū)店走進(jìn)多所學(xué)校開(kāi)展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，讓在校學(xué)生享受到豐富的讀書(shū)資源，滿足孩子們的課外閱讀需求。2018年4月28日，嶗山新華書(shū)店邀請(qǐng)到著名兒童作家梅子涵老師走進(jìn)嶗山區(qū)漢河小學(xué)、嶗山區(qū)青山小學(xué)，與小讀者們近距離交流。

走進(jìn)“袖珍學(xué)?！?，用愛(ài)描繪大世界

嶗山區(qū)有一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，堪稱是大山里的“袖珍學(xué)?！?，全校一到六年級(jí)僅56名孩子，雖然校園占地面積不大，但是每一個(gè)孩子都熱愛(ài)閱讀。此次，嶗山新華書(shū)店邀請(qǐng)到著名兒童作家梅子涵老師走進(jìn)嶗山區(qū)青山小學(xué)，并將40本親筆簽名圖書(shū)贈(zèng)予學(xué)校，開(kāi)闊孩子們的視野，掀起讀書(shū)熱潮。

“你們的課本就是腳下的路，但是人只有腳下的路是不行的，你還需要抬起頭看看天空，而課外學(xué)習(xí)書(shū)，就是天空，就是海洋?！爆F(xiàn)場(chǎng)，梅子涵老師希望孩子們可以養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣，做到“小學(xué)校大書(shū)包”，將來(lái)能夠去更廣闊的天地。

“大山里的孩子們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)資源，他們更想得到的是精神上的豐富”嶗山新華書(shū)店總經(jīng)理李仁誠(chéng)告訴記者，多年來(lái)他們一直致力于讓更多的孩子親身感受到文學(xué)大家的真正魅力。

孩子們對(duì)梅子涵老師的一番話感觸頗深，并紛紛向梅子涵老師提出了各種各樣關(guān)于讀書(shū)、寫(xiě)作方面的問(wèn)題，梅子涵一一作出細(xì)致解答，鼓勵(lì)孩子們閱讀與寫(xiě)作。當(dāng)梅子涵老師把圖書(shū)發(fā)送到孩子們手中時(shí)，他們歡呼雀躍起來(lái)，如饑似渴的翻閱起來(lái)，對(duì)新書(shū)愛(ài)不釋手，場(chǎng)面令人非常感動(dòng)。

面對(duì)面的交流，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)

在嶗山區(qū)漢河小學(xué)，著名兒童作家梅子涵老師為孩子們帶來(lái)了他作品背后精彩的故事，當(dāng)孩子們和期盼已久的作家面對(duì)面，激動(dòng)之情溢于言表。

梅子涵老師用微笑的表情，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，把自己小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷以及愛(ài)上寫(xiě)作的歷程，生動(dòng)有趣地展現(xiàn)給同學(xué)們，臺(tái)下時(shí)常傳來(lái)孩子們的笑聲。“梅子涵爺爺，您好，您為什么想當(dāng)一位作家？”“您的作品《女兒的故事》寫(xiě)的是您女兒?jiǎn)幔?/span>”……孩子們親切地稱梅子涵為“爺爺”，梅子涵老師也耐心地解答著孩子們的提問(wèn)。

“想要提高寫(xiě)作能力，首先養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這樣才能擁有豐富多彩的想象力?！闭麍?chǎng)講座，孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真，還有的時(shí)不時(shí)在低頭做筆記，把梅子涵老師的話牢牢記了起來(lái)。

最后，梅子涵老師為孩子們簽名留念時(shí)，孩子們熱淚盈眶，遲遲不肯離去?！拔乙恢焙芟矚g梅子涵爺爺?shù)臅?shū)，我會(huì)更加努力的閱讀，爭(zhēng)取讀更多的書(shū)?！睗h河小學(xué)的學(xué)生告訴記者。

閱讀點(diǎn)亮人生，書(shū)香浸潤(rùn)少年。本次嶗山區(qū)新華書(shū)店“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)孩子們的閱讀有著正面的引領(lǐng)和影響，使孩子們?cè)陂喿x的同時(shí)，親近作家，感受榜樣，在書(shū)香中獲得成長(zhǎng)力量，這是一次文化的傳承，也是一次精神世界的撞擊。