尊重學(xué)生個體差異 青島探索分層施教優(yōu)化教學(xué)模式
青島新聞網(wǎng)11月27日訊(記者 韓彤彤)日前,青島市課堂教學(xué)革命第一次研討會之初中分層教學(xué)專題會在膠州市初級實驗中學(xué)舉行。會議采用線下和線上相結(jié)合的方式進行。
膠州市委教育工委委員、市教體局黨組成員、副局長、教師進修學(xué)校校長李文做《有效實施分層教學(xué),精準施教提質(zhì)增效》的經(jīng)驗介紹。據(jù)了解,膠州市積極探索“城鄉(xiāng)一體化”教研方式,為分層施教提供教研基礎(chǔ),各學(xué)校在分層教學(xué)方面積極探索,實施分層教學(xué)“異步達標”,分層培優(yōu)、精準育人,設(shè)計分層作業(yè),閉環(huán)確保減負增質(zhì),構(gòu)建了從分層教學(xué)走向分層教育的未來圖景。
膠州市初級實驗中學(xué)校長張金道、青島第七中學(xué)校長劉曉梅、青島市北中學(xué)校長張青濤、嶗山三中校長任成志、青西新區(qū)第六中學(xué)校長孫美青、即墨實驗初中教導(dǎo)處主任孫慧玲,分別就分層教學(xué)做發(fā)言交流。各學(xué)校建立健全分層教學(xué)制度,以學(xué)生發(fā)展為核心,尊重學(xué)生個體差異,在課堂教學(xué)、作業(yè)布置、評價機制、分層走班等方面積極探索分層舉措,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,切實減輕學(xué)生負擔(dān),促進全體學(xué)生主動發(fā)展,為每個學(xué)生成長賦能。
青島市教育科學(xué)研究院院長柴清林從四個方面進行了總結(jié)指導(dǎo)。首先,高度重視,準確理解“雙減”與課堂教學(xué)革命的關(guān)系;全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,是“雙減”的重要出路,也是根本保障。第二,更新觀念,積極推進課堂教學(xué)革命,堅持素養(yǎng)導(dǎo)向,強化學(xué)為中心,推進分層教學(xué),實施高水平教研,加強課標、教材的研究與利用。第三,改進管理,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,進一步提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,加強學(xué)校精細化管理、師資培養(yǎng)培訓(xùn),優(yōu)化評價機制。第四,關(guān)注教育新動態(tài),做實做細準備工作。
本次會議是課堂教學(xué)革命第一次研討會議,各學(xué)校將積極參與到課堂教學(xué)革命中來,牢牢抓住課堂,優(yōu)化教學(xué)方式,在分層教學(xué)的研究和實踐方面積極探索,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),實現(xiàn)“減負提質(zhì)”的目標,促進學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。